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학생자치활동과 학생생활지도
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교육.환경
호크마 북스
호크마 북스
모두
[본문 중 일부 발췌] 중학교 2학년 남학생 김 모군은 자신을 따르는 친구들과 어울려 다니면서 학교 내에서 순진한 저학년 학생들에게 금품을 뺏기도 하고 심한 경우 폭력을 행사하기도 하였다. 이런 일이 반복되자 학교에서는 김 모군에게 교내 봉사와 청소 등을 하게 하거나 징계를 내려보기도 하였지만 오히려 김 모군은 더 삐뚤어지는 행동을 보였다.
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1. 학생자치활동의 필요성과 기능
사례
2. 학교폭력 문제의 심각성
학교폭력 실태조사
3. 학교폭력의 대안으로서의 학생자치활동
학생자치활동 영역
4. 구체적인 학생자치활동의 조직과 내용
조직과 내용 & 사례해설
[본문 중 일부 발췌]
중학교 2학년 남학생 김 모군은 자신을 따르는 친구들과 어울려 다니면서 학교 내에서 순진한 저학년 학생들에게 금품을 뺏기도 하고 심한 경우 폭력을 행사하기도 하였다. 이런 일이 반복되자 학교에서는 김 모군에게 교내 봉사와 청소 등을 하게 하거나 징계를 내려보기도 하였지만 오히려 김 모군은 더 삐뚤어지는 행동을 보였다.
[저자] 이길연(변호사)
<주요 경력사항>
저작권보호원 비상임이사(현)
한국희귀의약품센터 비상임이사(현)
국민연금관리위원회 위원(현)
법제처 법령해석심의위 해석위원(전)
공정거래위원회 표시광고위원회 자문위원(전)
서울특별시 환경분쟁조정위원회 조정위원(전)
서울YWCA고문변호사(현)
서울지방노동위원회 공익위원(전)
문화관광부 등록 저작권대리중개인
정보통신부 등록 프로그램저작권대리중개인
간행물윤리심사위원(전)
전자거래분쟁조정위원회 조정위원(전)
서울지방변호사회 회원
대한변리사회 회원
대한변호사협회 회원
<주요 약력사항>
2009, 법률사무소 호크마(lawoffice hokma) 대표변호사
2008, 인하대학교 지적재산권법학과 겸임교수
2007, 법무법인 산지 구성원
2005, 고려대학교 법무대학원 지적재산권 석사과정 수료
2001, 법률사무소 이현 설립
1997, 법무법인 케이씨엘(KCL) 구성변호사
1997, 사법연수원 수료(26기)
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